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Bücher

in Vorbereitung

Vom Straßenkind zum Medienkind. Raum- und Medienforschung im 21. Jahrhundert. Hrsg., zus. m. Kristin Westphal. Weinheim: Juventa 2012.
Raum, Zeit, Medienbildung. Untersuchungen zu medialen Veränderungen unseres Verhältnisses zu Raum und Zeit. Hrsg., zus. mit Gerhard Bukow und Johannes Fromme. Wiesbaden: VS Verlag 2012.

2010

Jörissen, B. & Zirfas, J. (Hrsg.) (2010). Schlüsselwerke der Identitätsforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [SpringerLink]

2009

Jörissen, B. & Marotzki, W. (2009). Medienbildung – eine Einführung. Theorie – Methoden – Analysen. Stuttgart: UTB. Website: http://www.strukturale-medienbildung.de Rezension von Kai-Uwe Hugger und Ilona Cwielong

2007

	Jörissen, B. (2007). Beobachtungen der Realität. Die Frage nach der Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien.Bielefeld: transcript. (überarbeitete Fassung der Univ.-Diss., FU Berlin 2004, publiziert Marburg 2005).Rezension von SJ Schmidt
	Zirfas, J. & Jörissen, B. (2007). Phänomenologien der Identität. Human-, sozial- und kulturwissenschaftliche Analysen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [SpringerLink]EWR-Rezension von Elisabeth Sattler
	Wulf, Ch., Althans, B., Blaschke, G., Ferrin, N., Göhlich, M., Jörissen, B., Mattig, R., Nentwig-Gesemann, I., Schinkel, S., Tervooren, A., Wagner-Willi, M. (2007). Lernkulturen im Umbruch. Rituelle Praktiken in Schule, Jugend, Medien und Familie. Wiesbaden: VS Verlag. [SpringerLink]
	Darin: Informelle Lernkulturen in Online-Communities. Mediale Rahmungen und rituelle Gestaltungsweisen (S. 184-219); [Online-Text] [SpringerLink] Die rituelle Gestaltung techno-sozialer Lernarrangements. Computerunterricht in der Schule und im Kinderclub (S. 146-183; zus. m. Ruprecht Mattig). [SpringerLink]

2005

Jörissen, B. (2005). Bild – Medium – Realität. Die Wirklichkeit des Sozialen und die Neuen Medien. Univ.-Diss., Freie Universität Berlin. Marburg: Tectum Verlag 2005. Vorschau / Volltext-Download

2004

Wulf, Ch., Althans, B., Audehm, K., Bausch, C., Göhlich, M., Jörissen, B., Mattig, R., Tervooren, A., Wagner-Willi, M. (2004). Bildung im Ritual. Schule, Familie, Jugend, Medien. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2004.
Darin: Erspielte Rituale. Kampf und Gemeinschaftsbildung auf LAN-Partys (S. 303-357, zus. mit Constanze Bausch).

2000

Jörissen, B. (2000). Identität und Selbst. Systematische, begriffsgeschichtliche und kritische Aspekte.(= Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft, Bd. 1). Berlin: Logos Verlag.Vorschau / Volltext-Download

Aufsätze

erscheinend

Jörissen, B. (2012). Medienbildung und das Social Web: Rahmenbedingungen zukunftsoffener Medienbildungsarbeit unter Bedingungen vernetzer Sozialität. Erscheint in: Stapf, I./Lauber, A./Fuhs, B./Rosenstock, R. (Hg.): Kinder im Social Web. Qualität in der KinderMedienKultur. Baden-Baden: Nomos.
► [Preprint]
Jörissen, B. (2011). Medienbildung. Erscheint in: Horn, K.-P./Kemnitz, H./Marotzki, W. e.a. (Hg.): Lexikon Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
► [Preprint]

2011

Jörissen, B. (2011). Für eine historiographisch und ethnographisch sensibilisierte erziehungswissenschaftliche Anthropologie. In: Erwägen-Wissen-Ethik (EWE) 22 (2011) 2, S. 189-191.
Jörissen, B. (2011). Transritualität im Social Web: ritualisierte Ästhetisierungen des Alltags auf “Twitter”. In: Bilstein, Johannes/Peter M. Lynen/Bettina Paust/Hans Peter Thurn (Hrsg.): Rituale der Kunst. Moyländer Diskurse zu Kunst und Wissenschaft; Bd. 03. Oberhausen: Athena Verlag, S. 75-86.
Jörissen, B. (2011). Avatare. In: Meder, Norbert/Allemann-Ghionda/Uhlendorff, Uwe/Mertens, Gerhard (Hrsg.): Erziehungswissenschaft und Gesellschaft. Handbuch der Erziehungswissenschaft 6. Studienausgabe. Stuttgart: UTB/Schöningh, S. 423-437.
► (Ich habe zahlreiche Sonderdrucke erhalten, bei Interesse bitte per Email etc. anfragen.)
Jörissen, B. (2011). “Medienbildung”. Begriffsverständnisse und -reichweiten. In: Moser, Heinz/Grell, Petra/Niesyto, Horst (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz. Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik. München: kopaed, S. 211-235.
► [Preprint (PDF)]
Jörissen, B. (2011): Medienbildung. Ein Konzept in heterogenen institutionellen Verwendungskontexten. Erscheint in: Torsten Meyer, Wey-Han Tan, Christina Schwalbe, Ralf Appelt (Hg.): Medien & Bildung. Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel. VS-Verlag, S. 83-91.
Jörissen, B. (2011). Transritualität im Social Web: Performative Gemeinschaften auf Twitter.com. Selbstpublikation (creative commons-Lizenz). WWW: http://tinyurl.com/joerissen-2011-twitter.
► [Volltext auf Slideshare]
► [Direktlink (pdf): http://tinyurl.com/joerissen-2011-twitter-ritual]
Jörissen, B. (2011). Bildung, Visualität, Subjektivierung. Sichtbarkeiten und Selbstverhältnisse in medialen Strukturen. In: Meyer, T.; Mayrberger, J.; Münte-Goussar, St.; Schwalbe, Ch. (Hrsg.): Kontrolle und Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von E-Portfolios in Bildungsprozessen. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 57-73.
► [SpringerLink]
► [Preprint (nicht zitierfähig)]
► [Vortragsfolien]
► [Vortragsvideo]

2010

Fromme, J & Jörissen, B. (2010). Medienbildung und Medienkompetenz: Berührungspunkte und Differenzen zweier nicht ineinander überführbarer Konzepte. In: merz 54 (2010) 5, S. 46-54.
Jörissen, B. (2010). George Herbert Mead: Geist, Identität und Gesellschaft aus der Perspektive des Sozialbehaviorismus. In: Jörissen, B. & Zirfas, J. (Hrsg.): Schlüsselwerke der Identitätsforschung. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 87-108.
Marotzki, W. & Jörissen, B. (2010). Dimensionen strukturaler Medienbildung. In: Herzig, B., Meister, D. M., Moser, H. & Niesyto, H. (Hrsg.): Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 19-39.
Jörissen, B. & Wulf, Ch. (2010). Qualitative Methoden in der Ritualforschung. In: Friebertshäuser, B., Lander, A. & Prengel, A. (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. 3., vollst. überarbeitete Auflage. Weinheim: Juventa 2010, S. 639-652.
Jörissen, B. & Marotzki, W. (2010). Medienbildung. In: Vollbrecht, R. & Wegener, C. (Hrsg.): Handbuch Mediensozialisation. Wiesbaden: VS Verlag, S. 432-436.
Jörissen, B. & Marotzki, W. (2010). Medienbildung in der digitalen Jugendkultur. In: Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.): Digitale Jugendkulturen. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 103-117.

2009

Jörissen, B. (2009). Avatare. In: Mertens, G. e.a. (Hrsg.): Handbuch der Erziehungswissenschaft Band III/2: UMWELTEN. Paderborn: Schöningh, S. 977-991.
Jörissen, B. (2009). Körper und Bildung – Über einige erkenntnisanthropologische Aspekte von Selbst- und Weltverhältnissen. In: Göhlich, Michael/Zirfas, Jörg (Hrsg.) (2009): Der Mensch als Maß der Erziehung. Festschrift für Christoph Wulf. Weinheim: Beltz 2009, S. 91-103.
► Volltext (Preprint)
Jörissen, B. (2009). Strukturale Ethnografie Virtueller Welten. In: Grell, Petra/Marotzki, Winfried/Schelhowe, Heidi (Hrsg.): Neue digitale Kultur- und Bildungsräume. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 119-143.
Jörissen, B. (2009). Stichwort: “Spiel und Bildung”. In: DIE – Zeitschrift für Erwachsenenbildung III/2009, S. 24-25.
► Volltext
Jörissen, B. (2009). Das Selbst als mimetische Konstellation: zum Problem der Identität aus der Perspekive der Historischen Anthropologie. In: Wolf, Maria/Rathmayr, Bernhard/Peskoller, Helga (Hrsg.): Konglomerationen. Produktion von Sicherheit im Alltag. Theorien und Forschungsskizzen. Bielefeld: transkript, S. 65-75.
Jörissen, B. (2009). Zukunft Bildung in der digitalen Erlebnisgesellschaft. In: Siebenhaar, Klaus/Schremper, Ralf (Hrsg.): Spielend lernen – Aspekte des game-basierten Social Learning. Berlin: B&S Siebenhaar Verlag 2009, S. 14-24.
► Online-Volltext als freies eBook

2008

Fromme, J., Jörissen, B. & Unger, A. (2008). Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen. In: MedienPädagogik Bd. 15/16.
► Online: http://www.medienpaed.com/15/fromme0812.pdf [22.12.2008]
Marotzki, W. & Jörissen, B. (2008). Medienbildung. In U. Sander, F. von Gross & K. Hugger (Ed.), Handbuch Medienpädagogik. (pp. 100-109). Wiesbaden: VS Verlag. [SpringerLink]
Fromme, J., Jörissen, B. & Unger, A. (2008). (Self-) Educational Effects of Computer Gaming Cultures. In: R. Ferdig (Ed.): Handbook of Research on Effective Electronic Gaming in Education. (pp. 757-775). Hershey: Idea Books Reference.(Peer-reviewed)
Jörissen, B. (2008). The Body is the Message. Avatare als visuelle Artikulationen, soziale Aktanten und hybride Akteure. Paragrana, 17 (1), 277-295.
► Volltext
Marotzki, W. & Jörissen, B. (2008). Wissen, Artikulation, Biographie: Theoretische Aspekte einer Strukturalen Medienbildung. In Fromme, J. & Sesink, W., (Ed.), Pädagogische Medientheorie, pages 51-70. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [SpringerLink]
Rezension zum Band auf elearning-reviews.org
Jörissen, B. (2008). Jugend und Web 2.0. Neue Partizipationskulturen und der “participatory divide”. ajs-informationen, 44(1):27-28.
Jörissen, B. (2008). Kreativer Selbstausdruck in den Neuen Medien – zwischen Artikulation und ”Crowdsourcing”. Zeitschrift für Kulturwissenschaften. 1/2008, 31-47.
Jörissen, B. (2008). Außenweltbewusstsein / Angst / Fundamentalontologie / Furcht / Geste / Innenweltbewusstsein / Innerlichkeit / Lebensphilosophie / Ontologie / Sozialanthropologie / Vernunft / Vernunft, instrumentelle [12 Lexikonartikel]. In Tenorth, H.-E. and Tippelt, R. (Ed.), Beltz Lexikon Pädagogik (passim). Weinheim: Beltz.
Jörissen, B. & Marotzki, W. (2008). Online-Communities und Social Networking. Neue Entwicklungsrichtungen im Rahmen des Web 2.0. In T. Meyer, M. Scheibel, S. Münte-Goussar, T. Meisel & J. Schawe (Ed.), Bildung im Neuen Medium. Wissensformation und digitale Infrastruktur (pp. 150-165). Münster/New York: Waxmann.
Im gleichen Band existiert eine englische Fassung des Aufsatzes:
Jörissen, B. & Marotzki, W. (2008). Online-Communities and Social Networking. New Developments in the Context of Web 2.0. In T. Meyer, M. Scheibel, S. Münte-Goussar, T. Meisel & J. Schawe (Ed.), Bildung im Neuen Medium – Education Within a New Medium. Wissensformation und digitale Infrastruktur – Knowledge Formation and Digital Infrastructure (pp. 338-346). Münster/New York: Waxmann.
Jörissen, B. & Marotzki, W. (2008). Mediale Inszenierungen des Erinnerns und Vergessens. In M. Dörr, H. von Felden, R. Klein, H. Macha & W. Marotzki (Ed.), Erinnerung – Geschichte – Reflexion. Erinnerung aus psychoanalytischer und biographietheoretischer Perspektive (pp. 93-105). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

2007

Neue Bildungskulturen im “Web 2.0″: Artikulation, Partizipation, Syndikation. In: Gross, Friederike von/Marotzki, Winfried/Sander, Uwe (Hrsg.): Internet – Bildung – Gemeinschaft. (= Medienbildung und Gesellschaft. Bd. 1). S. 203-225. Zus. m. Winfried Marotzki. [SpringerLink]
Mimesis im Cyberspace? Performative Bildungsprozesse in der ‘virtual reality’. In: Wulf, Christoph/Zirfas, Jörg (Hg.): Pädagogik des Performativen. Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim: Beltz, S. 188-199.
► [Preprint]

2006

Rezension von: Kubitza, Thorsten: Identität – Verkörperung – Bildung, Pädagogische Perspektiven der Philosophischen Anthropologie Helmuth Plessners, Bielefeld: transcript 2005. In: Erziehungswissenschaftliche Revue 5(2006), Nr. 3.
► [Volltext]
Bildungstheorie und Neue Medien. Rostock: Universität Rostock (Reader zum Fernstudium “Medien und Bildung”). Zus. mit Winfried Marotzki.

2005

Gesellschaftsspiel. LAN-Partys und die Counterstrike-Community. In: Schüler Heft 2005: Jugend, Glauben, Sinn. (mit Constanze Bausch).
Das Spiel mit dem Bild. Zur Ikonologie von Action-Computerspielen. In: Christoph Wulf/Jörg Zirfas (Hrsg.): Ikonologie des Performativen. München (Fink) 2005, S. 345-364 (mit Constanze Bausch).

2004

Virtual Reality on the Stage. Performing Community at a LAN-Party. In: Patrik Hernwall (ed.): Envision. The New Media Age and Everyday Life. Stockholm: Stockholm University, 2004 (= Digital Thoughts, Nr.2), S. 23-40.
► [Volltext]
Differenz und Alterität im Ritual. Eine interdisziplinäre Fallstudie. In: Paragrana 13 (2004) H. 1 (mit Birgit Althans, Kathrin Audehm, Constanze Bausch e.a.).

2003

Who’s online? Anthropological remarks on the construction of self and other in computer-mediated communication. Birgitta Qvarsell, Christoph Wulf (Eds.): Culture and Education. Münster/New York/München: Waxmann, 2003.

2002

(Herausgabe): Paragrana 1992-2002. Katalog und Register. (Paragrana Sonderheft 2002).
Anthropologische Hinsichten, pragmatische Absichten. Kant und die ›Chicago School‹. In: Paragrana 11 (2002) 2, S.176-199.
► [Volltext]
Virtually different – interkulturelle Erfahrungsräume im Internet. In: Christoph Wulf/Christine Merkel (Hrsg.): Globalisierung als Herausforderung der Erziehung. Theorien, Grundlagen, Fallstudien. Münster/New York/München: Waxmann, 2002, S. 308-338.

2001

Aufführungen der Sozialität. Aspekte des Performativen bei George Herbert Mead. In: Michael Göhlich, Christoph Wulf, Jörg Zirfas (Hrsg.): Grundlagen des Performativen. Zur Einführung in den Zusammenhang von Sprache, Macht und Handeln. Weinheim, München (Juventa) 2001, S. 181-201.