Category: Kongresse/Tagungen

  • “Arts Education in and through a Time of Crisis”

    “Arts Education in and through a Time of Crisis”

    The 4th Conference of our UNESCO UNITWIN “Arts Education Research for Cultural Diversity and Sustainable Development” just took place, and, due to being held as a hybrid conference due to covid, has all sessions taped and published on Youtube. The conference covered a broad range of issues connected to diversity, vulnerability, and resilience in relation…

  • International Conference „Aesthetics of Transformation“ – May 2/3/4 2018

    International Conference „Aesthetics of Transformation“ – May 2/3/4 2018

    Aesthetics of Transformation – Arts Education Research and the Challenge of Cultural Sustainability Second conference of the global UNITWIN-Network “Arts Education Research for Cultural Diversity and Sustainable Education” to take place at the University of Erlangen-Nuremberg, Academy for School Theatre and Performative Education Culture only persists through lived practice. It exists within iterative practices which…

  • Bildung und Design – Pädagogik als Subjektdesign

    Bildung und Design – Pädagogik als Subjektdesign

    Auf dem diesjährigen Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (http://dgfe2018.de) haben Juliane Engel und ich gemeinsam ein Symposion zum Thema “Bildung und Design” veranstaltet. Die Diskussonen zwischen Vortragenden – Claudia Mareis, Heidrun Allert, Juliane Engel, als Critical Friend Manuel Zahn – und Teilnehmer*innen waren ausgesprochen anregend; mit Sicherheit ist dies ein Thema, das wir weiter…

  • Die Bedeutung kultureller Bildung im Zeitalter der Digitalisierung (Interview FAU-aktuell)

    Die Bedeutung kultureller Bildung im Zeitalter der Digitalisierung (Interview FAU-aktuell)

    Unsere lang geplante Winterschool startet nun endlich am nächsten Montag. Das Uni-Magazin FAU aktuell hat mich anlässlich dessen interviewt – dabei gute Fragen gestellt und meine Antworten auf ein einigermaßen lesbares Format gebracht. ;-) Nachgefragt: Die Bedeutung von kultureller Bildung im Zeitalter von Digitalisierung

  • Youtube-Playlist on (post-) digital transformations of aesthetic/arts/cultural education

    Youtube-Playlist on (post-) digital transformations of aesthetic/arts/cultural education

    On our upcoming winterschool “Spectra of Transformation”, I will hold a workshop about the (post-) digital transformation of (the conditions of) aesthetic and arts education, with special regards to the impacts on our very concepts of arts/aesthetics and education. I assembled a playlist on youtube wich covers theoretical reflections as well as many practical examples. It…

  • The Volkswagen Foundation supports our upcoming Winterschool “Spectra of Transformation”

    The Volkswagen Foundation supports our upcoming Winterschool “Spectra of Transformation”

    We are very happy to announce that the VolkswagenFoundation informed us today to support our international Winterschool “Spectra of Transformation”, which will take place next February. The program supports events that “aim toward new scientific ideas and research approaches”. It is encouraging to see that the approach developed by us (the team of my chair)…

  • Tagung “Subjekt – Medium – Bildung”: Programm & Anmeldung online

    Das Programm (+ Anmeldeformular) unserer Tagung “Subjekt – Medium – Bildung” ist nun online (22.-24. März; Kooperation der wissenschaftlichen Sozietät Kunst, Medien, Bildung und des Theorieforums Medienpädagogik der DGfE/der Univ. Magdeburg) ! Die Tagung wird, ihrem Thema und Anliegen entsprechend, nicht nur verbal-argumentative, sondern auch performativ-kunstförmige Beiträge bieten: die theoretische Hinterfragung des Subjekts bedarf solcher…

  • Tagung “Subjekt – Medium – Bildung” (cfp)

    Ich hatte kürzlich die Ehre, im Rahmen der neu gegründeten Wissenschaftlichen Sozietät “Kunst, Medien, Bildung” das Konzept der Strukturalen Medienbildung zu erläutern. Die Affinitäten dieser Sozietät zum Magdeburger Theorieforum sind durchaus hoch – beiden geht es aus (einmal eher aus kunstpädagogischer, einmal aus eher allgemeinpädagogisch-medienpädagogischer Perspektive) um eine fundierende theoretische Diskussion der Bedeutung von Medialität…